2014年6月21日 星期六

Q:我要對老師,同學說的話?
  學期末了, 大家難免有些悲傷,因為要和平時熟悉的同學分開了,和熟悉的同學相處了兩年,即將要被分班,大家的情緒難免有些激動
  我想對襖老師說:謝謝您兩年的悉心教導,讓我的成績更上層樓,我在4-7非常開心,謝謝老師給我一個快樂回憶
  我想和各位同學說:謝謝大家陪我度過三,四年級,讓我每天能笑嘻嘻的來學校,快快樂樂的回家,你們給了我一個充滿笑聲和快樂回憶的童年,謝謝你們
  我要對4-7的所有人說:謝謝你們,你們讓我有美好回憶,尤其是我的好朋友們,我想對你們說:謝謝你們讓我的童年更多采多姿,希望你們升上五年級後,課業能更進步,也希望大家能夠有個在4-7的美好回憶,我永遠不會忘記你們,你們的笑聲會一直存在我心中
                                                                                             
                                                                                                                                                                                 給4-7的所有人6/20
                                                                                                    祝大家升上五年級後課業能夠更進步

2014年1月1日 星期三

力的環保議題:(有趣的帕斯卡定律)

我們在做實驗時兩個人同時擠壓有保麗龍球的針筒時沒辦法將保麗龍球擠壓到另一個針筒,是因為固體的體積不能被壓縮,要是其中一方用力較大,其中一方用力較小,那用力較小的那一方的針筒會被推開
力的環保議題(四上):體驗固體體積不可壓縮實驗

水和保麗龍球一樣不能被壓縮,要是兩人平均使力那兩邊針筒水量就會一樣多,如果同時放手那兩邊的針筒就會同時彈開,要是其中一方用力較大,其中一方用力較小,那用力較小的那一方的針筒會被推開,這就證明了液體的體積也不能被擠壓



力的環保議題(四上):體驗液體體積不可壓縮實驗

空氣是可以被擠壓的,要是兩人平均使力那空氣就會被壓縮到中間的管子裡,不像水和保麗龍球不能被擠壓,雖然空氣是可以被擠壓的,但是不能去過度擠壓要勿然空氣反彈的力量很大,不要因為實驗而去嘗識,要不然實驗不成,還掛彩,那就大事不好了!!!




力的環保議題(四上):體驗氣體體積可以壓縮實驗
下面是老師在解說帕斯卡定律和帕斯卡定律的生活應用的影片
帕斯卡定律:因為在擠壓針筒時會有壓力,所以針筒裡的水會被擠壓到另一個針筒裡
 帕斯卡定律的生活應用:在擠壓針筒時會,就是一壓針筒,另一邊的針筒就會被推開,像腳踏車一樣,一壓剎車握把,就把車子剎住了